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艺术教育系教师参加成都市高新区教育发展中心寇忠泉-万里燕名师工作室启动活动

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2020年11月19日，高新区寇忠泉-万里燕名师工作室两位领衔人、新一届成员学员齐聚泡桐树小学（天府校区）学术厅，参加工作室启动活动。这次启动仪式还邀请到了四川音乐学院艺术教育系系主任柳良教授教学团队（李林芸老师、豆红军副教授、韦思铭副教授）、成都大学音乐与舞蹈学院魏平副教授、高新区教师发展中心教师发展部副部长杨丽老师莅(li)临指导。活动由工作室新一届学员江樾主(zhu)持(chi)。

杨丽老师(shi)宣读名单

活动第一项：高新区(qu)教师(shi)(shi)发(fa)展中心(xin)教师(shi)(shi)发(fa)展部(bu)副部(bu)长杨丽老师(shi)(shi)为启动仪(yi)式致(zhi)辞。杨老师(shi)(shi)宣读了(le)工(gong)(gong)作室成员学员名单，对大家通过层层选拔进入工(gong)(gong)作室表示祝贺！杨老师(shi)(shi)还(hai)介绍了(le)高新区(qu)“三名一特”工(gong)(gong)作室的定位和目标，并鼓励大家用(yong)专业的精(jing)神开启学习成长之路(lu)，做个不断成长的老师(shi)(shi)！希望音乐名师(shi)(shi)工(gong)(gong)作室成就(jiu)卓越(yue)名师(shi)(shi)、打造学科特色！     

活动第二项：工作室领衔人成(cheng)都(dou)电子科(ke)技大学(xue)实验(yan)中学(xue)附属小学(xue)寇忠泉校长，解读了工作室未来三年发(fa)(fa)展规划。寇老(lao)师鼓励和鞭策大家要做(zuo)“三明(ming)(ming)之(zhi)师”：做(zuo)明(ming)(ming)白之(zhi)师，有(you)(you)仁爱之(zhi)心(xin)，尊重自己的专业，能(neng)够立(li)德(de)树(shu)人；做(zuo)明(ming)(ming)理(li)之(zhi)师，按照学(xue)生发(fa)(fa)展的规律(lv)来开展教(jiao)育(yu)教(jiao)学(xue)工作；做(zuo)明(ming)(ming)朗(lang)之(zhi)师，做(zuo)有(you)(you)胸怀(huai)、有(you)(you)格局、有(you)(you)方向(xiang)、有(you)(you)目标(biao)的老(lao)师。

寇忠泉(quan)校长致辞

教师专业成长(zhang)离不开课堂(tang)的(de)(de)磨(mo)砺。活动(dong)第三项：小(xiao)学低(di)段和中段研究课例展(zhan)示(shi)。来(lai)自泡(pao)小(xiao)天府的(de)(de)邓淑月老师用生(sheng)动(dong)有趣的(de)(de)情景(jing)创(chuang)设把小(xiao)学一年级的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)们(men)带到(dao)了《小(xiao)青(qing)蛙找(zhao)家》的(de)(de)世界(jie)。围(wei)绕典(dian)型节奏，展(zhan)开游(you)戏活动(dong)，让(rang)孩(hai)(hai)子(zi)们(men)在音(yin)乐的(de)(de)世界(jie)里(li)畅(chang)游(you)。通过(guo)模仿活动(dong)、体(ti)态律动(dong)、玩(wan)偶戏剧表演、蛙鸣筒沙蛋音(yin)效创(chuang)设等方式，将学生(sheng)带到(dao)了蛙鸣声(sheng)声(sheng)、惬意快乐的(de)(de)小(xiao)青(qing)蛙找(zhao)家的(de)(de)情景(jing)中。一个接(jie)一个地惊喜，让(rang)全场掌声(sheng)不断。

来自电子科(ke)大附小的(de)(de)(de)罗竟慧兰(lan)老师用(yong)快(kuai)乐(le)“搬运”南瓜(gua)的(de)(de)(de)方(fang)式，开启了(le)四川童谣(yao)(yao)《南瓜(gua)谣(yao)(yao)》的(de)(de)(de)学习。《南瓜(gua)谣(yao)(yao)》紧(jin)密(mi)联系生(sheng)活(huo)，通过(guo)微视频、道具、律动(dong)等方(fang)式，创设(she)(she)了(le)生(sheng)动(dong)的(de)(de)(de)劳动(dong)场(chang)景，用(yong)听(ting)唱演等多种方(fang)式展开童谣(yao)(yao)的(de)(de)(de)学习，让(rang)孩子们在(zai)音乐(le)活(huo)动(dong)中玩(wan)耍(shua)，在(zai)玩(wan)耍(shua)中潜移默化(hua)学会了(le)童谣(yao)(yao)。通过(guo)童谣(yao)(yao)的(de)(de)(de)学习，学生(sheng)们还知(zhi)道了(le)南瓜(gua)生(sheng)长的(de)(de)(de)奇妙(miao)过(guo)程(cheng)，在(zai)学习童谣(yao)(yao)的(de)(de)(de)过(guo)程(cheng)中还获得了(le)科(ke)学知(zhi)识……整堂课教学设(she)(she)计深深吸引住了(le)三年级孩子！

如何在音(yin)乐课堂中落实审(shen)美感(gan)知、艺(yi)术表现、文化(hua)理解(jie)？两(liang)(liang)节课为我们提供(gong)了(le)策略和(he)方法。两(liang)(liang)节课精(jing)彩不断，让(rang)人回味(wei)。

邓淑月老师执(zhi)教《小青(qing)蛙找家》

罗竟慧兰(lan)老师执教《南瓜谣》

 课(ke)(ke)后(hou)，各位(wei)专家(jia)就(jiu)这两(liang)节课(ke)(ke)展开(kai)了评课(ke)(ke)。柳(liu)良教(jiao)(jiao)授教(jiao)(jiao)学(xue)团队的(de)(de)老师(shi)(shi)们(men)首先发言。豆老师(shi)(shi)、李老师(shi)(shi)、韦老师(shi)(shi)给予了两(liang)节课(ke)(ke)很高的(de)(de)评价(jia)，同时(shi)(shi)也提出了非常中肯(ken)(ken)的(de)(de)建议，如(ru)提出让(rang)(rang)我(wo)(wo)们(men)更多(duo)地去关注音(yin)乐(le)课(ke)(ke)堂中孩子的(de)(de)情(qing)感态度(du)价(jia)值观(guan)的(de)(de)培养(yang)，让(rang)(rang)我(wo)(wo)们(men)更多(duo)地去关注歌曲本身(shen)的(de)(de)音(yin)乐(le)性，让(rang)(rang)我(wo)(wo)们(men)基(ji)于学(xue)生(sheng)(sheng)实际(ji)(ji)情(qing)况(kuang)更加准确(que)(que)地确(que)(que)定教(jiao)(jiao)学(xue)目标(biao)等(deng)。魏平副教(jiao)(jiao)授对两(liang)节课(ke)(ke)“中国情(qing)、国际(ji)(ji)份”给与(yu)了充分(fen)肯(ken)(ken)定——两(liang)节课(ke)(ke)将国际(ji)(ji)三(san)教(jiao)(jiao)学(xue)法理念(nian)巧妙运(yun)用在(zai)学(xue)生(sheng)(sheng)音(yin)乐(le)体(ti)验活动中，让(rang)(rang)学(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)然习得音(yin)乐(le)知识和技能。同时(shi)(shi)充分(fen)肯(ken)(ken)定了名师(shi)(shi)工作室工作室成(cheng)立的(de)(de)价(jia)值——让(rang)(rang)每一个老师(shi)(shi)在(zai)不(bu)同层面得到(dao)充分(fen)成(cheng)长。最后(hou)柳(liu)良教(jiao)(jiao)授进行评课(ke)(ke)小结(jie)，他充分(fen)肯(ken)(ken)定了名师(shi)(shi)工作室成(cheng)立的(de)(de)价(jia)值和意义(yi)，以及(ji)高校与(yu)中小学(xue)联(lian)合教(jiao)(jiao)研(yan)的(de)(de)的(de)(de)价(jia)值和意义(yi)。“为基(ji)础教(jiao)(jiao)育(yu)输送需要的(de)(de)人才是高校教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)责任和担当(dang)”！

魏平副教授点评

豆(dou)红军副教授评课(ke)

李林芸老师(shi)评课

韦思铭副教授评课

柳良教授点(dian)评

最后，万(wan)里燕老(lao)师(shi)进行本次会议的总结。万(wan)老(lao)师(shi)用(yong)微视频的方式，将2012年(nian)9月首届(jie)高(gao)新区寇忠泉音乐(le)名师工(gong)作(zuo)室的成立(li)、2016年9月第二届高新区(qu)寇忠泉音乐名(ming)师工(gong)作室的成立、2018年12月(yue)四(si)川省小学(xue)寇忠泉音乐名师(shi)工作(zuo)室的(de)成立进行了回(hui)顾，代表(biao)成员(yuan)(yuan)、学(xue)员(yuan)(yuan)对寇老师(shi)一(yi)路的(de)引(yin)领、指导表(biao)示感谢，祝愿新一(yi)届(jie)名师(shi)工作(zuo)室成员(yuan)(yuan)、学(xue)员(yuan)(yuan)收获颇丰！经一(yi)路风雨，看一(yi)路花开！

到此，寇(kou)忠泉-万(wan)里燕名师(shi)工作(zuo)室(shi)启动仪式(shi)顺(shun)利(li)落下帷幕。继(ji)往(wang)开来，期待工作(zuo)室(shi)所有(you)老师(shi)在(zai)两位领衔(xian)人的(de)引领下，做“明(ming)白”、“明(ming)朗(lang)”、“明(ming)理”之师(shi)，做音乐教育的(de)幸福 “小桔灯(deng)”！

万里燕老师总结

新一届成(cheng)员、学员与嘉宾(bin)合影

摄像：邓淑月  余世凤

撰稿：何国英(ying)

审稿(gao)：万里燕

审(shen)核：寇忠(zhong)泉

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